【摘 要】
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<正>信息技术课作为一个普法小阵地,探索如何有效地利用信息技术课堂渗透法制教育,正是作为一名信息技术教师的义务和责任。笔者从两个层面上进行了思考。一、教师准备层面上
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<正>信息技术课作为一个普法小阵地,探索如何有效地利用信息技术课堂渗透法制教育,正是作为一名信息技术教师的义务和责任。笔者从两个层面上进行了思考。一、教师准备层面上1.转变意识,明确任务。《中小学信息技术课程指导纲要》中多次提到了"培养学生",为我们指明了方向。信息技术课堂也是一个要求学生多面发展的阵地,而不仅仅是技术。在《纲要》中还设定了小、初、高不同学段的目标,虽然目标不尽相同,但都提到了要"按照法律和道德行为使用信息技术"。因此,作为信息技术教师不仅要
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