【摘 要】
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文本解读是读者与读物之间的"对话"过程。在新课改的要求下,高中英语阅读教学逐步得到改善和创新,而在当前英语阅读教学中应用的文本解读方式仍旧存在一些不足的地方,使英语
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文本解读是读者与读物之间的"对话"过程。在新课改的要求下,高中英语阅读教学逐步得到改善和创新,而在当前英语阅读教学中应用的文本解读方式仍旧存在一些不足的地方,使英语阅读教学质量得不到提高。为此,本文结合当前高中英语阅读教学中文本解读教学的现状进行分析和探讨,并提出了几点有效的实施文本解读的教学策略。
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