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近日听一位教师执教北师大版教材四年级上册第三单元“乘法”中的“三位数乘两位数”一课。老师选用了教材创设的“卫星运行时间”这个情境,引导学生列出了“114×21”这个算式,放手让学生自主探索、小组交流,并收集展示了学生中出现的三种算法。
沟通联系 理解算理
【摘 要】
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近日听一位教师执教北师大版教材四年级上册第三单元“乘法”中的“三位数乘两位数”一课。老师选用了教材创设的“卫星运行时间”这个情境,引导学生列出了“114×21”这
【机 构】
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广东深圳市北京师范大学南山附属学校
【出 处】
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小学教学:数学版
【发表日期】
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2019年11期
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