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通过人文素质教育课程建设现状的研究,就我国高校课程体系建设的构建原则、实施途径以及评价体系的完善等方面进行了探讨。
高校人文素质课程体系构建探析
【摘 要】
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通过人文素质教育课程建设现状的研究,就我国高校课程体系建设的构建原则、实施途径以及评价体系的完善等方面进行了探讨。
【机 构】
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南华大学
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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2009年湖南省普通高等学校教学研究改革课题“地方普通高校人文素质教育课程创新体系设计与实践研究”阶段性研究成果（课题编号：湘教通[2009]321号）.
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