封面人物:胡晖

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  胡晖,湖南省娄底市涟源教研师资培训中心心理健康教研员,国家二级心理咨询师,湖南省首届家庭教育指导专家,娄底市纪委、宣传部、妇联特聘“家庭教育讲师”和“家庭教育指导师”,娄底市“百场心理健康公益讲座进校园”讲师,娄底市女童权益保护“百场巡讲进校园”讲师,涟源市心理健康教育研究会副会长,涟源市家庭教育研究會会长。曾多次获湖南省教学比武一等奖,连续多年获“梁稳根园丁奖”,在国家级、省级刊物发表论文多篇,在省、市级竞赛活动中多次荣获一等奖,出版合著《同在蓝天下》。
  多年来,胡晖始终专注心理健康教研,不断打造专业技术强、业务素质高的心理骨干教师团队。一方面,她主动邀请省内外专家为团队成员作专题讲座,成功组织了“心理健康教师专业技能培训”和“心理护理师培训”,通过面对面交流和点对点服务,培训了上百名专、兼职心理教师。另一方面,她积极发挥“头雁”作用,坚持上示范课,带头开展课题研究,组织参加优质课竞赛,加强个别辅导技能培训,以研促教,以教兴研,助力理论提升与技能培训“双提升”,打造了一批优秀的心理骨干教师。她主持、参研省级教育学会课题“良好家风对预防青少年网络成瘾影响的研究”、湖南省社科基金教育学专项课题“农村留守儿童自我意识培养的研究”,后者获得娄底市第五届基础教育教学优秀成果一等奖。
  胡晖多年积极探索心理健康教育教学模式,从单一学校授课模式延伸为“家—校—社”为一体的未成年人综合健康成长模式。她强调突出课堂“主阵地”作用,引领心理教师成长,主动服务学生;推进“心理健康教育特色校”“家长学校”建设,在她的推动下,涟源市第一中学成为湖南省“心理健康特色示范校”;创建面向社会各界人士的“518”家庭教育心理健康成长读书会,组织心理健康志愿服务队在各学校、社区开展100余场次专题讲座。在2020年抗击新冠肺炎疫情期间,她加入娄底市针对突发疫情的微信和热线心理援助团队,每天在线上随时为需要心理援助的对象提供服务。她还组织了涟源市抗疫心理援助志愿者团队,对一线医护、病患及隔离人群进行心理援助,为涟源市抗疫工作做出了专业贡献,并因此获得“娄底市抗击新冠疫情志愿者”、涟源市“最美志愿者”、湖南省总工会“芙蓉悦读者”等称号。
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〔关键词〕面质;被害者心理;心理咨询  受害者心理是很常见的一种心理。很多人在遭遇不愉快时,总是喜欢把自己想象成受到环境迫害的一方,自怜自艾,怨天尤人,从而放弃努力和挣扎,一面随波逐流,一面感叹命运不公,怀才不遇。由于缺乏对生活承担责任的勇气,这些人不断抱怨,咨询师要么与他一起感怀命运的捉弄,要么转而沦为指责的对象,成为来访者生活中新的“迫害者”。那么,咨询师要如何才能让来访者找到自身隐藏的力量,
肖群,女,生于1970年7月,江苏省无锡市夹城里中心小学校长、书记。 1988年8月参加工作,高级教师,中共党员,本科学历,江苏省基础教育课程改革先进个人、无锡市先进教育工作者,无锡市知识型职工标兵,无锡市数学教学能手。  从教以来,刻苦钻研教学业务,教学突出,逐步形成“严谨、朴实、灵活、有效”的教学风格。执教的“数的整除(整理与复习)”获全国第二届小学数学教学活动录像评比一等奖;执教的“因数和倍
小时候,我们家特别穷,穷到没有钱买一身好看的衣服,一双结实的鞋子。有一次,我在跳皮筋时,有个伙伴说我的鞋都露脚趾头了,还穿,难看死了。  听了那句话,我的脸忽的一下红了。但我还是无比倔强地怼了一句:“碍着你什么事了?”  回到家后,我并没有向父母要新鞋子,因为我知道他们没钱买。可是,夜深人静的时候,我还是掉下了眼泪,我还是会偷偷羡慕起别人的衣服、鞋子,并想象着自己穿上的样子。  后来,我读了大学,
怀念老上海的风情,是不可以遗漏弄堂的。  闲来无事时,你可以在上海逛逛弄堂,感受一下属于上海的美与风情。上海的弄堂形形种种,石库门里弄是上海弄堂里最气派的一种,有着深宅大院的遗韵,将森严壁垒沉淀在一扇门一堵墙上。进去后,院子是浅的,客堂也是浅的,三两步便走过去,一道木楼梯在头顶,直抵楼上的闺阁,二楼临了街,窗户自然流露出了风情。  在上海城市街道灯光辉煌时,弄堂里通常只在拐角上有一盏灯,带着最寻常
摘要:一名学生因肥胖,动作缓慢,班上的集体活动几乎不参加;手指臃肿,写字困难,于是就不写,考试每次都不及格。对于缺陷儿童的教育,首先,要尊重学生,尽可能地发现他身上的闪光点;靠近学生,多交流,获得他的信任;引导全班学生尊重他、帮助他、温暖他。其次,应该有“等”的耐心,因材施教,为其创设体验成功的机会,让学生看到自己的进步,促使其获得更大的转变。  关键词:尊重;因材施教;树立信心;特殊儿童  中图
民国黄克强先生,八指将军。辛亥黄花岗之役,清军一枪击断他右手食指、中指,书上常见,尽人皆知的事。  春到乱翻书。郑逸梅一九二九年出版的《茶熟香温录》记载《黄克强之友》事,称克强先生有一僧装友人,乃党中健者,黄尝设宴接风,“时天气酷热,电风机捷转如飞,先生稍有醉意,偶不慎,挥手触风扇,削去小指半截,飞血洒衣”,“先生以余血滴酒中,举觞吞饮,笑曰他日黄某为国流血,视此指矣”。  什么时候的事?没明说,
《东方明珠》教学设计    一、看图激趣  出示图(白天的图)并提问:哪个小朋友能告诉老师。这是什么地方的美景?你想去参观吗?  设计点评:新大纲指出,课堂教学要激发学生的学习兴趣。由直观到抽象,并鼓励他们采用适合自己的方法学习。逐步提高自己的自学能力。尝试探索一条学生在实践中学语文的模式:看图激趣——指导自学——点拨提高——实践强化。在教学全过程中。对学生进行听、说、读、写的训练。针对“看图激趣
《拉比的猫》(LeChatdu  Rabbin),作者尤安·史法(Joann  Sfar),二○○二年出版第一册单  行本,当年即获法国“漫画同业  评委会大奖”,二○○六年被译介  成英文,又在美国获得“艾斯纳  最佳外国作品奖”。十五年来,这  一系列作品风靡世界,已出版六  册单行本,直到现在还很受欢迎,  可以说是一套名副其实的长销书。  由漫画改编的同名电影也很成功,  二○一二年上映后
苏芳莉(1977.05-),女,教授,博士,博士生导师,沈阳农业大学水土保持学科带头人、辽河口湿地生态系统国家野外科学观测研究站(择优建设名单)站长、辽宁省国家林业局陆地生态系统定位研究站常务副站长、辽宁省水土流失防控与生态修复重点实验室主任。于美国佛罗里达大学访学1年。 现为中国水土保持学会理事、水利部及辽宁省水土保持方案评审专家。辽河国家公园立法起草组组长。  辽宁省“興辽英才计划”科技创新领
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