【摘 要】
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目的探讨本科实习护生生涯适应力与临床实践行为的关系,为护理教育或管理者提高本科实习护生的临床实践能力提供意见参考。方法对552名本科实习护生运用《中文版生涯适应力量
【基金项目】
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2013-2014年度湖北省卫生厅护理科研项目基金资助(HL2012-9)
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目的探讨本科实习护生生涯适应力与临床实践行为的关系,为护理教育或管理者提高本科实习护生的临床实践能力提供意见参考。方法对552名本科实习护生运用《中文版生涯适应力量表》和《护理本科生临床实践行为评价表》进行调查,分析两个量表得分水平及其相互关系。结果本组实习护生生涯适应力分数为(3.3±0.4)分;临床实践行为分数为(3.3±0.4)分;生涯适应力与临床实践行为呈正相关关系(r=0.34,P<0.01);以临床实践行为为因变量,生涯适应力4个维度为自变量,进行多元线性回归分析结果表明,生涯适应力的生涯关注、生涯控制和生涯自信3个维度,能联合预测临床实践行为40.0%的变异量(P=0.00)。结论本科实习护生生涯适应力和临床实践行为均处于中等偏上水平;生涯适应力能有效的预测本科实习护生的临床实践行为,护理管理者或教育者应进一步培养本科实习护生的生涯适应力以提高其临床实践能力。
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