医学院校学生抑郁症状、神经质人格特质、应对方式的状况及其关系

来源 :成都中医药大学学报:教育科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanghan0106
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用抑郁自评量表(SDS)、艾森克人格问卷神经质分量表(N)、特质应对方式量表对福建省485名医学院校学生进行调查。研究结果表明,约29.7%的医学生存在抑郁症状,医学院校学生的神经质人格特质均分显著的低于常模,消极应对、积极应对均分显著的高于常模;女生的抑郁症状、神经质人格特质比男生更严重;差生的抑郁症状均分显著的高于成绩中等生和优生;神经质人格特质、积极应对、消极应对是抑郁症状的有效预测变量。
其他文献
采用近液相线半连续铸造技术制备了6061铝合金半固态坯料,在610℃下对其进行二次加热部分重熔;采用光学显微镜及图像分析仪分析了加热不同时间合金的显微组织及尺寸特征,研究了
摘要:当前,我军任职教育院校师资队伍建设,还具有较强的学历教育特征,不能完全适应任职教育發展需要。加速院校转型发展,提高教学质量,必须建立一支遵循任职教育特点的师资队伍。  关键词:军队院校 任职教育 师资队伍建设  军队建设的关键在军官,军官素质的关键在军校,军校教学的关键在教员,为此,师资队伍建设受到世界各国军队院校的普遍重视,把建设一支高素质的适应现代军事教育需要的师资队伍作为军队建设的基础