高师生物专业学生科研素质的培养

来源 :牡丹江师范学院学报：自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：haru

【摘要】

：

目前培养中学生物师资的领域正在拓宽,一些综合性大学相继成立了师范分院,开设生物教育专业,高师院校的主体优势正在逐渐削弱,而且随着人才市场的开放,一些非师范专业的毕业

【作者】

：

于东岳中辉

【机构】

：

哈尔滨师范大学呼兰学院呼兰150500

【出处】

：

牡丹江师范学院学报：自然科学版

【发表日期】

：

2003年2期

【关键词】

：

高师生物专业生物教学科研素质素质教育能力培养

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

目前培养中学生物师资的领域正在拓宽,一些综合性大学相继成立了师范分院,开设生物教育专业,高师院校的主体优势正在逐渐削弱,而且随着人才市场的开放,一些非师范专业的毕业生也进入教育领域工作,并且呈现逐年增加的趋势,我们只有把对学生教育教学素质的培养作为自己的办学特色,把教学研究素质作为自己的培养方向,才能提高竞争力,培养的毕业生才能适应师资人才市场的变化和需求.

其他文献

现金流量表的分析和利用

财政部颁布了<企业会计准则-现金流量表>,可以代替原来编制的财务状况变动表.将其做为企业对外报送的主表之一.对于广大财会人员、企业经营管理人员和投资人、债权人来说,如

期刊

现金流量表利用企业会计准则会计报表结构分析趋势分析偿债能力分析支付能力分析

专题教学法的研究与实践

结合小教专业体育教学,从教学目标、教学内容、教学程序、考核与评价方面阐述了专题教学法体系构建及实践效果.

期刊

小教专业体育教学专题教学法教学目标教学内容教学程序考核方式教学评价

探究式教学在电工学实验教学中的应用

依据国内外先进的教育理论,结合电工学实验教学的实际,探讨以"激疑-假设-实验操作-总结-巩固"为基本程序的探究式教学,让学生在探究中学习和理解探究,培养创新精神、实践能力

期刊