立方体泡泡

来源 :数学大王·高年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jstxwt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  所有的泡泡都是完美的圆球体,对不对?假如你会做正方体泡泡架,那么泡泡敘不一定是回球体了!看准喽,以下是制作正方体泡泡的步骤。
  
  可爱材料:
  
  细到可以任意弯曲、粗到可以支撑形状的铜丝 铜丝剪瓦楞纸板 剪刀 尺 铅笔 玻璃瓶 肥皂水
  
  魔法制作:
  
  (1)在瓦楞纸板上画出一个边长4厘米的正方形,把它剪下来。你可以用这个正方形纸板作为铜丝立方体的模子。
  (2)剪下90厘米的铜丝。先做一个10厘米长的双环套,当作把手。扭转双环末端的铜丝数圈来固定环套。
  (3)从把手接头算起3厘米的地方,把铜丝向右折出90度角。
  (4)利用步骤1所做成的正方形纸板作为铜丝立方体的模子,先做立方体的底面。当铜丝绕到正方体的最后一个顶点时,扭转铜丝数圈固定住。
  (5)以和步骤4相同的方式,利用纸板制作立方体的垂直面。
  (6)完成立方体的六个面。剪断多余的铜丝,利用缠绕的方式来固定末端。
  (7)夹紧顶点,尽可能让铜丝架成为立方体。
  互动试一试:
  (1)慢慢向铜丝架中决的立方体泡泡吹气,结果会如何呢?
  (2)大力吹气,把立方体泡泡吹离铜丝架,情况又会如何呢?它的形状是否会改变?
  (8)把立方体铜丝架浸入肥皂水中,然后把它拿起来,等着见识令人惊奇的画面吧!你可以使铜丝架的中央出现另一个立方体哩!当你在把铜丝架放入肥皂水中时,试着留住铜丝架内的空气泡,这样,当你再取出铜丝架时,它的中央就会有一个立方体泡泡。
  
其他文献
经过中考的奋力拼搏,跨入高中后的学生,都有充足的信心和旺盛的求知欲,都有把高中课程学好的愿望.但经过一段时间,学生普遍感觉高中数学并非想象中那么简单易懂,有些章节如听
2016年5月8日,由阳光保险集团与潍坊市政府合作建设的股份制医院阳光融和医院投入使用,首创的“保险+医疗”模式成为创新医疗健康服务的新模式,为探索医疗行业供给侧结构性改
期刊
20世纪90年代以来,文化研究成为最具批判力、影响力的理论话语。与此同时,其问题和不足也已逐步显现,其自诩的实践性品格、政治学旨趣、批判性取向与其说坚定不移、毫不动摇,
随着国家对中职家庭经济困难学生资助政策的不断完善,中职的资助工作更要紧跟形势,应将学生的职业生涯规划工作渗透到平时的资助工作中.本文根据中职家庭经济困难学生职业生
嘉应观是中国历史上罕见的一处集宫观、庙宇、衙署三位一体的清代建筑群。该观位于河南省武陟县城南13公里的杨庄村内,南面黄河,沁河与黄河在此交汇。占地面积9.3平方公里,
32 水漫座舱    机器保镖快要冲到出口时,被一块大电磁铁吸住。说是没付钱!  庄库往死里按开关,一点反应也没有。一群人现在不但不能动,还被关在了这个机器保镖里面。  疯老头拿出原来那支激光笔,把座舱前面的玻璃切了个直径15厘米大的洞。然后,从洞中伸出右手,用激光向墙上乱切。  疯老头的举动起了作用,机器保镖一震,庄库的控制台开始运转。  “我已经切断了电磁铁的线路,快带我们逃到地面上去!”疯老
东坡妙手巧分地    我国北宋年间著名的大文豪苏轼(号东坡居士,1037~1101),是被称为“唐宋八大家”之一的杰出文学家、书画家。但是,你知道吗,他还是一位解数学图形难题的高手呢!  据传,在他任凤翔府签书判官时,一天,有兄弟四人为分遗产闹到大堂。事情缘由是:兄弟四人继承了父亲的一块土地(见图1),父亲临终嘱咐,四人所得不仅面积要相等,而且形状也要与原地相似。四兄弟无法将地分开,便来求教于苏轼
在高中阶段中,高三是很关键的冲刺时期,要求每个学生都能够把握住机遇.本文以为英语学科为例,对高三阶段学困生的英语学习办法进行了分析和研究.
我是一只小蚂蚁,快乐的小蚂蚁,伙伴们都叫为我乐天蚁。“平移?轴对称?面积、体积……啊——真要命的教学!”听!这是我的好朋友庄库的声音。没错儿,他正在发牢骚!这个酷可敌我(嘿嘿,得意地笑)的家伙最近遇到大麻烦了:空间与图形知识劫持了他的快乐!你有没有被这方面的知识困扰呢?走,我带你们找回快乐!