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STEAM教育强调跨学科的整合学习,尤其强调通过以工程为核心的设计和制造活动来解决生活中真实的、有意义的问题,这是最核心的价值取向。本文从发现幼儿在真实情境中的真问题,以STEAM教育为理念,以班本小组化的项目活动为依托。通过不断设计、反思、改进、讨论和实践,鼓励幼儿自己解决问题。从中发展幼儿解决问题的能力,培养幼儿的合作意识,发挥团队精神,激发幼儿的思维创新能力。