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目的：对健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者的心理状态的改善效果进行评价。方法冠心病伴有焦虑抑郁症患者58例，随机分为观察组和对照组，每组29例，观察组采用基本护理加健康教育联合心理疏导方法进行护理，对照组采用常规的护理。比较两组患者心理状态的情况。结果观察组患者抑郁和焦虑症状较对照组明显减轻，两组患者心理状态差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者的心理状态有明显的改善。