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创新人格上，农村中学生与其他群体没有区别。因此，必须重视、展现、挖掘、培养农村中学生创新人格。积极引导创新资源投向农村中学生，开发多元化、多渠道的创新资源体系，建立具有先进水平的创新资源平台，实现创新资源效益最大化。满足农村中学生的科学探究欲望和拓展需要。
开发多种资源 培养创新人格
【摘 要】
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创新人格上，农村中学生与其他群体没有区别。因此，必须重视、展现、挖掘、培养农村中学生创新人格。积极引导创新资源投向农村中学生，开发多元化、多渠道的创新资源体系，建立具有
【机 构】
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江苏省泰州市泰兴市第三高级中学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2012年24期
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