名物研究是《尔雅》《说文》《释名》三部辞书建构音乐知识的共同路径。作为经传训诂的促生物，三书虽以物名义类为对象，呈现为字词条目和简短释文，实则以先秦两汉学术成果的索引，乃至民庶教化为目标。因此，在儒家乐教庶民区隔、路径仄化、乐音缺席的实践悖境下，三书基于物类异名、字形本原、字音本原的音乐名物条释，推进了音乐知识与认知的范畴化，为乐教观念的普施提供了可能。同时，在学术语境中，三书的名物索引和知识索引
＜正＞看山不喜平,读文寻波折,《寒冷也是一种温暖》一文所呈现出来的震撼人心的力量与架构起来的内在张力,体现在故事情节的构思与写法的矛盾之中。首先,故事情节构思的矛盾。"一年的开始和结束都是在寒冷时刻",作者此处表达出的对于故乡的爱还不是那么强烈,甚至对故乡的寒冷节气夹杂着丝丝抱怨,以至于母亲"一跟我说故乡下雪的时候,我就向她炫耀香港的扶桑、杜鹃开得多么鲜艳,树多么的绿等等"与寒
在新课改的大背景下,各阶段的教育教学理念都在进行优化升级。同样,为全面发展中小学生的综合素质教育,对于中小学的社团活动也有相应地新发展。尤其是中小学生较为感兴趣的音乐社团。音乐教育是中小学生接触知识素养的重要阶段,音乐社团则是释放学生音乐天赋的重要平台。
目的 比较血管内介入栓塞术与开颅夹闭术治疗脑动脉瘤的临床疗效。方法 回顾性分析龙岩人民医院神经外科于2017年1月至2020年10月期间收治的150例脑动脉瘤患者的临床资料，其中80例接受开颅夹闭术治疗者纳入开颅组，70例接受血管介入术治疗者纳入介入组。比较两组患者的手术时间、术中出血量、手术费用、术后住院时间、专科及一般并发症发生率；术后对两组患者均随访6个月，比较两组患者的格拉斯哥预后评分（G
我国高等教育信息化发展呈现融合创新趋势，高校教师教学能力的核心要素、标准框架、发展路径等关键问题都亟需做出回应。基于TPACK框架下教师信息化教学能力的理论阐释，结合信息化素养在教学全过程中的作用和影响，从信息化教学设计能力、信息化教学实施能力、信息化教学整合能力、信息化教学评价能力、信息化教学研究能力五个方面探究高校教师信息化教学能力的理论内涵及知能解构变化，并提出规划先导提升信息化教学设计能力
旨在进行杜洛克猪生长性状全基因组关联分析及候选基因鉴定。本研究选用361头杜洛克种公猪作为试验群体，对达100 kg体重日龄、达100 kg平均日增重、达100 kg活体背膘厚和达100 kg眼肌面积性状进行测定，基因型信息使用50k单核苷酸多态性阵列进行分型，质控后得到31 618个SNPs。使用GCTA软件利用基因组信息对各生长性状进行遗传参数估计，使用R软件rMVP包FarmCPU模型进行全
综合厂用电中包含发电厂用电、主变及升压站耗电及其它用电,发电机组的综合厂用电率应高于发电厂用电率,而在实际统计中常出现综合厂用电率略低于发电厂用电率这一"异常"情况,是什么原因造成的呢?下面将以某公司为例,从发电机负荷率变化、电能计量装置误差、发电厂用电率计算方式等方面进行针对性分析,寻找产生该"异常"现象的原因及其解决方法,供大家参考。
目的 探讨螨虫过敏性哮喘伴或不伴过敏性鼻炎变应原免疫治疗（AIT）中出现不良反应奥马珠单抗辅助AIT的临床价值。方法 101例螨虫过敏性哮喘伴或不伴过敏性鼻炎患者,均进行奥马珠单抗辅助AIT治疗,比较患者治疗前后的总免疫球蛋白E（IgE）、血清特异性IgE（sIgE）阳性率、肺功能[肺活量（VC）、用力肺活量（FVC）、第1秒用力呼气容积（FEV1）、峰值呼气流速（PEF）、最大呼气中段流量（MM