【摘 要】
：
艺术贵在创新,想象力和创新能力是美术创作的根本所在.然而,在美术教学中,培养学生的想象力和创新能力这一目标,却往往停留在浮华的表面,很难落到实处.鉴于此,笔者在教学实践
【机 构】
：
重庆两江新区童心小学校,401120
论文部分内容阅读
艺术贵在创新,想象力和创新能力是美术创作的根本所在.然而,在美术教学中,培养学生的想象力和创新能力这一目标,却往往停留在浮华的表面,很难落到实处.鉴于此,笔者在教学实践中一直致力于针对具体的教学内容、采取相应的教学策略,以培养学生的想象力和创新能力.譬如,在执教湖南美术出版社义务教育实验教科书《美术》六年级上册第1 1课《乡村发现》时,笔者通过创设情境,激发学生的学习兴趣,引导学生以想象打开创作思路,让他们通过多元的评价方式分享创新的快乐,从而有效培养他们的创新能力.
其他文献
当前我国的经济发展方式由原来的注重经济发展速度,逐步转向经济发展的质量的,我国社会也处于社会转型时期,各种不稳定因素的出现,让各行各业掀起了“走转改”的热潮,新闻媒
2003年正值九年制义务教育教学大纲与新课程标准过渡对接的茬口.各省市充分注意到“老”与“新”的特殊性,既关顾前几年中考改革的已有成果,又注意把准今后改革的导向,在试卷
开发利用上海博物馆资源的主体是学校组织下的教师群体.教师要以美术课程标准为依据,以满足学生学习需求和教师教学需要为目的,通过多种途径,使博物馆内潜在的、可能进入美术
教学内容:小学数学九年制义务教材第10册。教学目标:1.使学生理解圆的周长和圆周率的意义,理解和掌握圆周长的计算公式,并能运用公式正确计算圆的周长
Teaching content: el
在高等教育快速发展的背景下,高等学校为完善和创新现行领导体制及运行机制,应从现行领导体制及运行机制的基本结构和制度规范入手,分析领导体制运行的整体效能,指出完善和创
思想政治教育工作是高校教育管理的重要内容，而学生突发事件的处理是思政工作水平的验金石。以个案的形式介绍辅导员处理新生突发事件的实际过程，并且利用该契机，对学生心理进行