【摘 要】
：
目的比较娩出后不同脐带结扎时机（延迟结扎与即刻结扎）对新生儿窒息发生、复苏成功和生后Apgar评分的影响。方法将2016年1月至2017年6月于玉环市人民医院出生的3 719例足月新生
论文部分内容阅读
目的比较娩出后不同脐带结扎时机（延迟结扎与即刻结扎）对新生儿窒息发生、复苏成功和生后Apgar评分的影响。方法将2016年1月至2017年6月于玉环市人民医院出生的3 719例足月新生儿作为研究对象,其中娩出后即刻结扎脐带（10s）1 763例者为对照组,1 956例延迟结扎（2-3min）者为研究组。比较两组新生儿窒息发生率、复苏成功率及窒息新生儿出生后1min、5min的Apgar评分差异。结果在3 719例足月新生儿中,窒息发生率为8.07%（300/3 719）。其中,研究组新生儿窒息总发生率为2
其他文献
目的：探讨中医骨伤手法联合独活寄生汤在腰椎间盘突出症中的治疗价值。方法：选取我院收治的122例腰椎间盘突出症患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组。对照组通过中医骨伤
本文采用2006-2015年我国31个省份的样本数据构建门槛回归模型,探究地方政府税收竞争强度对地区技术创新的影响。研究结果表明,地方政府税收竞争强度对技术创新的促进作用存
本研究以混合教学理论为指导、Blackboard学习管理系统为技术支持,构建混合教学设计模式,并开展实验研究。该模式包括前端分析、情境与任务设计、学习资源与学习活动的设计与开发、教学实施、教学评价等五个环节。实验结果表明混合教学模式的应用能有效实现学习目标并能培养学生自主学习和合作学习等潜在的学习能力。
本文以基尼系数代表贫富差距水平,以GDP代表经济水平,运用spearman相关系数分析各国贫富差距与经济水平的关系,而后又运用聚类分析探究不同国家国力发展上的异同点。