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核心素养背景下初中数学目标制定与实施的研究——以“平面图形的认识(一)”单元目标设计为例

来源 :中学数学:初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：digital78

【摘 要】

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一、苏教版教材“平面图形的认识(一)”单元教学课标要求。(1)会比较线段的长短,理解线段的和、差,以及线段中点的意义.(2)掌握基本事实:两点确定一条直线,两点之间线段最短.理解两点间距离的意义,能度量两点间的距离.(3)理解角的概念、角平分线的意义,能比较角的大小;认识度、分、秒,会对度、分、秒进行简单的换算,并会计算角的和、差.

【作 者】

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沈峰 

【机 构】

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江苏省扬州市梅岭中学

【出 处】

：

中学数学:初中版

【发表日期】

：

2021年7期

【关键词】

：

核心素养 初中数学 单元教学 单元目标 苏教版教材 角平分线 课标要求 两点间距离 

【基金项目】

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江苏省教研课题“核心素养背景下初中数学教学目标的制定与实施研究”(编号:2017JK12-L226)的研究成果之一.

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一、苏教版教材“平面图形的认识(一)”单元教学课标要求。(1)会比较线段的长短,理解线段的和、差,以及线段中点的意义.(2)掌握基本事实:两点确定一条直线,两点之间线段最短.理解两点间距离的意义,能度量两点间的距离.(3)理解角的概念、角平分线的意义,能比较角的大小;认识度、分、秒,会对度、分、秒进行简单的换算,并会计算角的和、差.

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