【摘 要】
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自教育部职业教育与成人教育司发布实施《高职扩招专项工作实施方案》以来,高职扩招已连续实施三年。高职扩招无论是在教学还是管理上都给高职院校都带来了诸多挑战和机遇,只有在充分理解高职扩招的目的和意义,了解扩招生源特点的基础上,制定有针对性的人才培养目标,分层分类培养、教学、考核、管理,以实现精准化教学,才能真正解决我国技术技能人才短缺的问题,缓解社会结构性就业压力,高职教育才能真正从层次教育、学历教育
【基金项目】
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2019年度浙江省教育厅高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“分层教学模式在中高职教育衔接中的应用研究”（jg20191065）；
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自教育部职业教育与成人教育司发布实施《高职扩招专项工作实施方案》以来,高职扩招已连续实施三年。高职扩招无论是在教学还是管理上都给高职院校都带来了诸多挑战和机遇,只有在充分理解高职扩招的目的和意义,了解扩招生源特点的基础上,制定有针对性的人才培养目标,分层分类培养、教学、考核、管理,以实现精准化教学,才能真正解决我国技术技能人才短缺的问题,缓解社会结构性就业压力,高职教育才能真正从层次教育、学历教育过渡到类型教育。
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