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【摘
小学语文口语交际教学活动的有效开展
【摘 要】
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【摘 要】 小学语文口语交际教学活动的有效开展要加强教师专业素养;要为学生创造良好的学习环境;要完善口语交际的教学效果，力求训练学生具备较强的口语交际素养，使学生能够适应来自社会各方面的竞争和挑战。本文分析了小学语文口语交际教学现状，探索了小学语文口语交际有效教学的对策。 【关键词】 小学语文;口语交际;开展对策 口语交际教学是社会化的实践活动，让学生学会与人交流，以培养学生熟练运用口头语言的
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年12期
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【摘 要】 小学英语教学过程中，英语素养的提升与绘本教学存在密切的关联。绘本教学的应用目的在于提高教学的趣味性，帮助学生在英语知识的掌握、运用过程中，按照科学的方案来创新，减少传统教育的不足，让学生在英语主动学习素养上更好的巩固。 【关键词】 趣味;绘本教学;英语;素养 英语知识的学习对于学生的外语能力培养具有较大的影响力，传统的灌输式教学、应试教育等，都没有在学生的英语素养上更好地提升，尤
【摘 要】 本文分析了高校学生公寓管理的现状，提出了学生干部参与公寓管理的优势与作用。针对目前高校学生公寓管理存在的问题，建议高校在招聘公寓管理人员时尽量选择文化程度高的年轻人，提出了以减员增效，来提高公寓管理人员的薪资待遇，定期竞聘换岗等激励考核机制，吸引人才，稳定人员，定期做好员工培训，提高员工管理水平。同时提出重视对学生干部的培养而不仅仅是使用，发挥学生干部桥梁纽带作用，利用新媒体创新工作模
我是一只可怜的小鸟，在不久前，树林没有了，我非常伤心，只好把窝搭在了地上。 一天，我从窝里钻了出来，望着灰暗的天空，我想起以前的家园。以前，哪里都有郁郁葱葱的树木，树干、对叶上都是我的美食——虫子。我每天都在快乐地飞翔。这时，飞来了一群鸟，它们是我的朋友小燕子、山雀、百灵鸟和乌鸦。它们飞到了我的窝旁，乌鸦总：“朋友，你怎么愁眉苦脸的呀？”我说：“唉！人类乱砍树木，把我们的家园都毁了。”百灵鸟说：
【摘 要】 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。语言能力是幼儿与他人进行交流的基础，是幼儿教师在教学中必须予以关注的重点内容。倾听作为语言能力得以发展的前提要素，幼儿教师应当在一日活动中有针对性地对幼儿的倾听习惯进行培养。良好的倾听习惯，掌握倾听的技巧和原则，是促进幼儿语言能力发展的重要条件。 【关键词】 倾听能力;培养;策略 《3-6岁儿童学习与发展指南》语言
【摘 要】 小学生是人开眼看世界的第一阶段，那么如何让小学生刚刚开眼就看到的是美的世界，感受到的是美的生活，为以后用美的眼睛去发现美，用美的心灵去创造美做好准备，就是品德与社会老师们应该担当的使命和责任。 【关键词】 教学导入;审美化;小学品德与社会 “课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住”，而美的东西不但让人的注意力集中，而且更能够让人的心灵受
【摘 要】 在小学音乐教学过程中，教师应该注重采取科学的方法，帮助小学生在快乐中学习音乐知识，感受音乐的韵律美，提高小学生的审美能力，这也是小学音乐教学未来的发展方向。本文在深入分析小学音乐教学特点的基础上，较为详细地阐述了“审美与快乐”式教学策略的有效应用，希望对促进小学音乐教学发展起到一定的积极作用。 【关键词】 小学音乐;教学实践;审美;快乐 音乐学科对于培养和提升小学生审美意识，提高
五一小长假，我和爸爸来到黄河三峡游玩。位于愚公故里济源市王屋山脚下的黄河三峡，奇特的风景和厚重的历史文化，给我留下了深刻的印象。 站在船頭，我看到了素有万里黄河第一峡之称的八里峡，山谷两岸峭壁如削，巨石各异，气势十分壮观。在一片欢呼声中，那鬼斧神工、群峰竞秀的孤山峡，映入了人们的眼帘。水平如镜的孤山峡，如同蓬莱仙境一般，让我醉入其中。大自然真是一个神奇的建造师，龙凤峡和山谷中的龙凤坡相辅相成，构
教师作为人类灵魂的净化师和精神的慰藉者，可以说是世界上最光辉的职业，而幼儿教师就作为这最光辉的职业中最绚烂的部分却由于其特殊性，又是最稚嫩的一角。 一、责任心的涵义 我国著名的教育家陶行知说：“之责任，明责任，负责任。责任心是对本身和他人、对集体和家庭、对社会与国家负责任的情感、信念和认识，和承担责任、履行义务、遵守规范等自觉的态度。而作为幼儿教师的责任心就是对孩子负责，对家长负责，对国家和社
【摘 要】 高中的政治课程具有很强的综合性，同时也需要学生有一定的背诵和记忆的能力，在高中政治教材中，教材的范围广、涉及的内容多，学生需要掌握《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》四本书的知识以及相关的社会应用，一些概念思想性较强，抽象难懂。思想政治课不仅是一门知识性的课程，更是一门注重学生德育培养的课程，对学生具有重要思想教化作用，因此，高中政治教师要积极进行课堂创新模式的探究，激发