【摘 要】
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新世纪以来，汉语二语教材建设发展迅速，成为汉语走向世界的重要支撑。文章首先回顾总结了新世纪20年来汉语作为第二语言教学的发展历程，提出了影响发展的三个重要节点。其次重点阐述了教材建设在基础工作、多元发展、本土化、专门用途四个方面所取得的成就，探讨其呈现特征。最后在概述教材建设不足的基础上，结合时代发展，提出四点展望，以期推动教材建设高质量内涵式发展。
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地重大项目（项目编号：22JJD740015）； 北京语言大学院级项目（中央高校基本科研业务费专项资金）（项目编号：20YJ130001）的资助；
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新世纪以来，汉语二语教材建设发展迅速，成为汉语走向世界的重要支撑。文章首先回顾总结了新世纪20年来汉语作为第二语言教学的发展历程，提出了影响发展的三个重要节点。其次重点阐述了教材建设在基础工作、多元发展、本土化、专门用途四个方面所取得的成就，探讨其呈现特征。最后在概述教材建设不足的基础上，结合时代发展，提出四点展望，以期推动教材建设高质量内涵式发展。
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