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本文以人教版语文三年级上册《美丽的小兴安岭》其中一个段落的教学为例,让学生聚焦细节描写,体会作者细致的观察,并仿照文本的准确用词写家乡的一处景物,达到迁移运用的目的。
聚集细节描写 习作自然天成——以人教版语文三年级上册《美丽的小兴安岭》教学片段为例
【摘 要】
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本文以人教版语文三年级上册《美丽的小兴安岭》其中一个段落的教学为例,让学生聚焦细节描写,体会作者细致的观察,并仿照文本的准确用词写家乡的一处景物,达到迁移运用的目的
【机 构】
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南宁市邕宁区那楼镇中山小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年21期
【基金项目】
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南宁市教育科学“十三五”规划立项课题“农村小学生习作起步阶段教学策略的实践研究”(课题编号:2017C381)的阶段性研究成果
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