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在社会互动理论的视角下，大学生合作学习的内涵是以符号为媒介的“有意义”的人际互动、角色间的对话交流、利益交换的互动过程以及大学生社会化的过程。基于此，应然的大学生合作学习应以平等交流、高效协作为基础；保证学生积极参与；强调知识共享与资源互惠；努力促进学生的全面发展。
基于社会互动理论的大学生合作学习：内涵要义与理想图景
【摘 要】
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在社会互动理论的视角下，大学生合作学习的内涵是以符号为媒介的“有意义”的人际互动、角色间的对话交流、利益交换的互动过程以及大学生社会化的过程。基于此，应然的大学生合作学习应以平等交流、高效协作为基础；保证学生积极参与；强调知识共享与资源互惠；努力促进学生的全面发展。
【机 构】
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兰州大学高等教育研究院
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2022年03期
【基金项目】
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甘肃省优秀研究生“创新之星”项目“高校学生评教的有效性研究”（项目编号：2021CXZX-074）； 兰州大学2020年度教育教学改革研究项目“兰州大学学生评教的有效性研究”（项目编号：2020018）；
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