【摘 要】
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最近这几年,新课改的推进进程不断地加快,高考改革随之而来.随着这些改变,逐步将素质教育推向了新的发展高度,逐步受到大家的关注.为此,教师开始进行教学模式的探索与创新,各
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最近这几年,新课改的推进进程不断地加快,高考改革随之而来.随着这些改变,逐步将素质教育推向了新的发展高度,逐步受到大家的关注.为此,教师开始进行教学模式的探索与创新,各种以“学”为主,以“教”为辅的教学模式不断地被提出.但是,这些创新的教学模式中,有一个共同的点都是以“学”为主,以“教”为辅,将学生放在了教学活动的主导地位.新课改后,要求所有的教学活动都是在以培训学生兴趣的基础上,提高学生的自主学习能力,挖掘学生的创新能力,重视学生的探索能力的培养.对于高中物理教学而言,应该在教学的过程中,将日常生活与物理理论相融合,逐步引导学生对生活中的物理现象进行观察探索,透过物理现象发现其发生的本质,从而进一步培训学生物理学科的核心素养.
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