【摘 要】
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从2000年起,我国掀起了一场自上而下的全方位基础教育课程改革,简称"课改",将音乐、美术、戏剧、舞蹈等艺术门类融为一体的综合艺术课程就是在这场课改中应运而生的一门全新
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从2000年起,我国掀起了一场自上而下的全方位基础教育课程改革,简称"课改",将音乐、美术、戏剧、舞蹈等艺术门类融为一体的综合艺术课程就是在这场课改中应运而生的一门全新课程,长江文艺出版社(注:下文简称为"长江版")出版的艺术教科书是这一门课程的重要载体。通过该教科书十年实验的总结,分别论述教材的形成、教材的实验过程、实验效果以及实验的反思等,对我国综合艺术课程后续的实验研究具有重要参考价值。
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