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《纲要》中明确指出：“培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。”强调“教师应引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。”因此，从小加强幼儿亲社会教育，发展亲社会的个性，形成幼儿亲社会的行为习惯和良好的道德品质，是一生健康成长的奠基。本文着重探讨了幼儿亲社会教育的途径和方法。