【摘 要】
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伴随国家多措并举扩大高职教育规模的步伐,高职院校出现生源结构趋于多样性、复杂性,生源总量增加,导致高职院校中班级结构复杂化,给辅导员管理班级带来一定的挑战.因此,三位一线专职辅导员根据文献资料法、调查研究法和经验总结法等多种研究方法,结合自己的工作经验,以三种不同的方法,实践班干部队伍的选拔、培养和使用.从班级获奖情况、学生干部德育成绩、班级积分量化考核、教师评价、学生干部的组织能力和班级学生的喜爱程度等多个角度综合考评,最终得出研究结果,以供参考.
【机 构】
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榆林职业技术学院 林学院,陕西 榆林 719000
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伴随国家多措并举扩大高职教育规模的步伐,高职院校出现生源结构趋于多样性、复杂性,生源总量增加,导致高职院校中班级结构复杂化,给辅导员管理班级带来一定的挑战.因此,三位一线专职辅导员根据文献资料法、调查研究法和经验总结法等多种研究方法,结合自己的工作经验,以三种不同的方法,实践班干部队伍的选拔、培养和使用.从班级获奖情况、学生干部德育成绩、班级积分量化考核、教师评价、学生干部的组织能力和班级学生的喜爱程度等多个角度综合考评,最终得出研究结果,以供参考.
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