论乡村集体记忆的纪录影像叙事:主体、空间、媒介

来源 :当代电视 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lfm888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
乡村集体记忆是乡村共同体得以维系的重要条件,农村、农民题材纪录影像通过物质、关系和意义三层空间的层层递进,实现乡村和城市的对话,记录与见证乡村集体记忆的断裂与延续。纪录影像作为一种媒介,拥有长久记忆和广泛传播的双重功能,农村、农民题材纪录影像在与观众的互动过程中进行着时代的反思,唤起更多人心中的乡愁记忆。
其他文献
近年来随着检查设备敏感性的提高及人们生活、饮食环境的改变,甲状腺癌(TC)的发病率直线上升,10年内增加了近5倍,不同病理类型甲状腺癌发病机制、临床表现、生物学行为、治疗
竖屏视频是通过智能手机、平板电脑等移动智能终端实现竖屏播放、依托社交媒体平台创作传播的视频类型,体现了基于关系展开的社交化媒介内容生产思路.竖屏视频呈现出以智能手
心音听诊是一种重要的用于心脏疾病诊断的方法.心音中可以听见的部分主要为第一心音(S1)和第二心音(S2).在一个心动周期中,不同阶段的杂音往往对应不同的心脏疾病,因此心音分
病理学是基础医学和临床医学的核心桥梁课程,具有知识点多、难理解掌握等特点。为提高全英文病理教学质量,课程设计了在学习的各个阶段设置多元化考查评价环节,构建了一套适用于线上线下教学的形成性评价体系实施方案。实践证明,形成性评价体系的实施提升了学生自主学习的能力,有利于学生掌握病理理论知识,有助于培养学生掌握镜下和大体形态结构识别能力、疾病鉴别诊断能力、英文文献阅读和读写等多重能力,达到了提升教学质量和学习效果的目的。
新传播环境使得主持人的角色与功能被延伸甚至重构,而反观以往播音与主持艺术专业教学模式,专业人才培养理念与方法已不能适应新传播环境的要求.面对新传播环境对于主持人的
自然园艺类纪录片《花开中国》真实唯美地呈现了中国花卉园艺的历史、技术与景观,揭示了以花卉园艺为内核、面向自然的传统生活美学和生态价值观,并以花为媒,向世界传播了中国文化理念与价值观念。
脱贫攻坚题材电视剧表现了农村改革者、返乡能人和第一书记共同带领农民脱贫致富奔小康的过程.这些电视剧立足中国现实,以农村为空间背景,呈现了乡土社会的新发展与新面貌,与
纪录片《2020我们的脱贫故事》紧扣贫困地区贫困人群在外源动力和内源动力的相互作用下实现脱贫这条主线脉络,有意识地选择特困地区,以亲身参与的方式和微缩叙事视角展现脱贫
以能力培养为主线,构建递进式病理生理学实验课程内容体系,结合碎片化学习理念,建立适合医学专业人才培养质量的复合教学模式,引入虚拟仿真实验,加强信息化网络课程平台建设.
混合式教学是一种结合传统教学与网络化教学优势的新型教学模式,既能充分发挥教师的主导作用,又能体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性.为提高医学寄生虫学课