【摘 要】
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<正>【教学内容】冀教版数学四年级下册第73、74页。【教材分析】本课时教材内容在知识方面通过观察、操作等数学活动,让学生在做中学,亲自体验三角形的基本特征。让学生在现
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<正>【教学内容】冀教版数学四年级下册第73、74页。【教材分析】本课时教材内容在知识方面通过观察、操作等数学活动,让学生在做中学,亲自体验三角形的基本特征。让学生在现实生活背景下理解数学,感受数学与生活的联系,引导学生更多地从数学角度关注周围的事物和现实问题。认识三角形教材选取了自行车、斜拉大桥、三角梯、电线杆等学生熟悉的实物,让学生观察、找出这些事物中的三角形,并引导学生思考上面物体中三角形的作
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