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在传统课堂中，学生的角色通常都比较被动。在教师的教学设想中，学生只需要参与，被动地接受“讲台上的智者”传授的知识就行了。
教育研究表明，主动熟悉课程教材的学习者比那些不主动的学习者学习效率高很多。那么，如何才能成为一名更主动的学习者呢？
主动学习者对知识有内在的追求。他们会主动去理解课程教材，弄清楚不懂的部分，还可能会将学习范围扩展到其他具体的科目课程当中。
主动学习不是多么高深的事情，有很多经验可以借鉴。主动学习的道路由以下几点开始：
1. 时刻做好准备；
2. 保持主动性；
3. 学习过程中全情投入。
首先，要成为一个主动学习者，要确保你能做好进行重要学习步骤的准备。
要保证能在上课前完成布置的阅读、写作等作业并坚持预习。不要偷懒，此外还要积极参与课堂讨论。除了必须在常规面对面教学的课堂中做到这些，当你在参加任何网络课程学习的时候也是一样，要时刻准备参与所学课程的相关讨论。
要积极参与小组活动。不要让组员们失望。在学习了同样的内容之后，不同的人肯定有不同的想法，相互多交流能提高各自的学习成效。
多回顾以往的测试题，试着分析一下考查的侧重点，能帮助自己在学习过程中多注意这些重难点。
其次，要主动探索所学的课程。不要只是坐在那儿，等着接受现成的知识。如果有什么不懂的地方，就自己动手找寻答案。大部分的问题都可以在网络上查到答案，可以作为参考；你还可以将疑问带到学习小组当中，同大家一起讨论，或者直接向老师请教。无论哪种方法，都比放着疑问不去解决要好。
要积极提问。在课堂上听讲的时候，碰到疑问应即刻提出，也许你会发现，大家和你一样，都没听懂这个问题。老师及时得到了反馈，也能够更好地调整教学计划，提高大家的学习效率。多提问也会让自己的大脑保持活跃，可以使学习的过程变得更加有趣。
要养成自学的习惯。当你对某一个内容感兴趣的时候，可以做一些相关的探索，培养自学的习惯。课外学习可以拓展视野，但是需要保持一定的度，不要超过自己的能力范围，影响到其他课程的正常学习。
第三，要全情投入到学习过程中，认真完成每一个具体的学习步骤。
要学会做有效的课堂笔记。无论是读书还是听讲，适当做筆记是很好的学习习惯。记笔记可以加强大脑对内容的熟悉程度，促使学习者集中注意力。因为有些重要的内容是老师口头表达出来的，如果不及时记录下来，很快就会遗忘。
要及时复习笔记。在笔记完成后的一两天之内，翻阅一下之前记下的内容，当堂记下的笔记一般来说都比较乱，常常会漏掉一些内容。如果在短时间内复习，回忆起笔记相关的内容并不难，比如回忆那些你当时写下的特殊记号的含义，联想老师所讲的但当时来不及写下来的或者漏记的内容等。这样做有助于从记忆中填补笔记遗漏的空白，同时也进一步加强了对所学内容的理解和巩固。
别忘了比较。不要太依赖于单一的信息来源。有可能的话，多找些不同的资料就同一内容进行对比。即使在主要问题上大家的观点没什么太大差异，但是“他山之石，可以攻玉”，在你开拓眼界的同时，也能更好地掌握所学的课程内容。
要多参与实践。语言的学习需要环境，只有真的运用过，才知道自己在学习中存在哪些优点和缺点。在日常生活中，积极寻找机会运用英语，如在网络上同外国人用英语聊天，每天用英文写日记，多与英文水平好的人交流等。
最后，希望所有的学习者都能越来越主动地去学习生活中的新事物，不限于外语学习。更重要的是把学习过程变成一个充满乐趣和享受的过程，同时在这个过程中成长为快乐的主动学习者。
教育研究表明，主动熟悉课程教材的学习者比那些不主动的学习者学习效率高很多。那么，如何才能成为一名更主动的学习者呢？
主动学习者对知识有内在的追求。他们会主动去理解课程教材，弄清楚不懂的部分，还可能会将学习范围扩展到其他具体的科目课程当中。
主动学习不是多么高深的事情，有很多经验可以借鉴。主动学习的道路由以下几点开始：
1. 时刻做好准备；
2. 保持主动性；
3. 学习过程中全情投入。
首先，要成为一个主动学习者，要确保你能做好进行重要学习步骤的准备。
要保证能在上课前完成布置的阅读、写作等作业并坚持预习。不要偷懒，此外还要积极参与课堂讨论。除了必须在常规面对面教学的课堂中做到这些，当你在参加任何网络课程学习的时候也是一样，要时刻准备参与所学课程的相关讨论。
要积极参与小组活动。不要让组员们失望。在学习了同样的内容之后，不同的人肯定有不同的想法，相互多交流能提高各自的学习成效。
多回顾以往的测试题，试着分析一下考查的侧重点，能帮助自己在学习过程中多注意这些重难点。
其次，要主动探索所学的课程。不要只是坐在那儿，等着接受现成的知识。如果有什么不懂的地方，就自己动手找寻答案。大部分的问题都可以在网络上查到答案，可以作为参考；你还可以将疑问带到学习小组当中，同大家一起讨论，或者直接向老师请教。无论哪种方法，都比放着疑问不去解决要好。
要积极提问。在课堂上听讲的时候，碰到疑问应即刻提出，也许你会发现，大家和你一样，都没听懂这个问题。老师及时得到了反馈，也能够更好地调整教学计划，提高大家的学习效率。多提问也会让自己的大脑保持活跃，可以使学习的过程变得更加有趣。
要养成自学的习惯。当你对某一个内容感兴趣的时候，可以做一些相关的探索，培养自学的习惯。课外学习可以拓展视野，但是需要保持一定的度，不要超过自己的能力范围，影响到其他课程的正常学习。
第三，要全情投入到学习过程中，认真完成每一个具体的学习步骤。
要学会做有效的课堂笔记。无论是读书还是听讲，适当做筆记是很好的学习习惯。记笔记可以加强大脑对内容的熟悉程度，促使学习者集中注意力。因为有些重要的内容是老师口头表达出来的，如果不及时记录下来，很快就会遗忘。
要及时复习笔记。在笔记完成后的一两天之内，翻阅一下之前记下的内容，当堂记下的笔记一般来说都比较乱，常常会漏掉一些内容。如果在短时间内复习，回忆起笔记相关的内容并不难，比如回忆那些你当时写下的特殊记号的含义，联想老师所讲的但当时来不及写下来的或者漏记的内容等。这样做有助于从记忆中填补笔记遗漏的空白，同时也进一步加强了对所学内容的理解和巩固。
别忘了比较。不要太依赖于单一的信息来源。有可能的话，多找些不同的资料就同一内容进行对比。即使在主要问题上大家的观点没什么太大差异，但是“他山之石，可以攻玉”，在你开拓眼界的同时，也能更好地掌握所学的课程内容。
要多参与实践。语言的学习需要环境，只有真的运用过，才知道自己在学习中存在哪些优点和缺点。在日常生活中，积极寻找机会运用英语，如在网络上同外国人用英语聊天，每天用英文写日记，多与英文水平好的人交流等。
最后，希望所有的学习者都能越来越主动地去学习生活中的新事物，不限于外语学习。更重要的是把学习过程变成一个充满乐趣和享受的过程，同时在这个过程中成长为快乐的主动学习者。