【摘 要】
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在外语教学的四项基本技能中,“听力”是一个重要而又不可忽略的部分。本文探讨了元认知策略的理论背景及其对外语教学的启发意义和外语学习的促进作用,提出在外语听力课堂教
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在外语教学的四项基本技能中,“听力”是一个重要而又不可忽略的部分。本文探讨了元认知策略的理论背景及其对外语教学的启发意义和外语学习的促进作用,提出在外语听力课堂教学中融入元认知策略训练的必要性和可行性,能够提高听力教学效果。
In the four basic skills of foreign language teaching, “Listening” is an important but not negligible part. This article explores the theoretical background of metacognitive strategies and its implications for foreign language teaching and foreign language learning. It puts forward the necessity and feasibility of incorporating metacognitive strategy training in foreign language listening teaching, which can improve the effectiveness of listening teaching .
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