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运用情境创设评价标准,对8节化学优质课的教学情境质量进行了评价,并分析了这些优质课中教学情境的特征,指出了教学情境设计中的优点及存在的问题。
基于情境创设评价标准的优质课情境分析
【摘 要】
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运用情境创设评价标准,对8节化学优质课的教学情境质量进行了评价,并分析了这些优质课中教学情境的特征,指出了教学情境设计中的优点及存在的问题。
【机 构】
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江西景德镇一中化学组,江西安远一中化学组
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2018年01期
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