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随着新课程标准的改革,教育越来越重视学生的发展,在教学中更注重学生综合能力的培养。英语学科注重学生的“听、说、读、写”能力的培养,其中写作最能体现学生的英语综合的应用能力。为了提高学生的应用写作能力,教师要注重对作文的批改方式,同时也要将反馈作为重点,从而根据学生作业情况,有针对性地提高学生的写作能力。