高职院校专业课落实课程思政的途径——以学前教育专业乐理视唱课程为例

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乐理视唱“课程思政”,是指授课教师充分发掘乐理视唱课程的思想政治教育元素,在课程教学过程中有效融入思想引导和价值观塑造。根据学前教育专业人才培养目标、职业院校学生特点,乐理视唱课程思政从教师、教学内容、教学方法、评价激励、示范引领等五个层面建设“五位一体”的实施路径。
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