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研究性学习观是基于人类对学习活动的不断认识，逐步形成的一种现代学习观。信息技术对有效开展研究性学习起着重要的支持作用。在现代远程开放教育环境下，学习者在学习的过程中如何在自己周围建立有效的研究性学习网络也显得相当重要，学习者可以通过小组化、主动支配、激发动机主动学习、信息支持、信息技术支持、互动性反馈等交互活动建立有效的研究性学习网络。