【摘 要】
：
针对风险因素识别过程中面临的不确定性和相关性问题，本文提出一种基于决策与实验室评估的模糊层次分析方法来确定风险因素重要度。考虑到风险评估中面临的模糊性和随机性问题，采用基于云模型的模糊综合评价法量化船舶冰困风险。研究结果表明：人为失误和船舶故障是导致船舶发生冰困的主要因素，海冰厚度和海冰密集度等环境因素是事故发生的重要条件；通航期北极冰区船舶冰困风险等级为中等，风险可接受。
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目（U20A20327，52001087）；
论文部分内容阅读
针对风险因素识别过程中面临的不确定性和相关性问题，本文提出一种基于决策与实验室评估的模糊层次分析方法来确定风险因素重要度。考虑到风险评估中面临的模糊性和随机性问题，采用基于云模型的模糊综合评价法量化船舶冰困风险。研究结果表明：人为失误和船舶故障是导致船舶发生冰困的主要因素，海冰厚度和海冰密集度等环境因素是事故发生的重要条件；通航期北极冰区船舶冰困风险等级为中等，风险可接受。
其他文献
为保证船舶在北极航道特殊环境下正常航行，对船舶金属材料进行冰黏附测试就显得极为重要。对黄铜、6061铝合金和Q235这三种船舶常用金属进行实验，测量不同温度和不同湿度下这三种金属的表面冰黏附强度，并分析其与表面温度以及表面湿度之间的关系。结果表明，冰黏附强度变化规律与类液层理论相符；黄铜、6061铝合金和Q235的切向冰黏附强度均随温度降低而先增大后减小且变化趋势基本相同；黄铜和6061铝合金受湿
调查分析我国茶叶主产区有机肥重金属含量可以为有机肥的安全使用提供指导，从而保障茶园土壤和茶叶质量安全。对2017～2019年期间收集的茶园施用的有机肥样品中的重金属含量进行了分析，并对不同种类有机肥的施用风险进行了测算。结果表明，我国茶叶主产区有机肥中ω（As）、ω（Hg）、ω（Pb）、ω（Cd）、ω（Cr）、ω（Cu）、ω（Zn）和ω（Ni）的平均含量分别为4.60、0.22、27.1、0.78
教师在初中物理教学中培养学生的科学思维能力,既是培养学生核心素养的重要方面,也是教学实践当中教师关注但操作存在困难之处.在物理教学中培养学生的科学思维,教师首先要在物理观念视域下认真分析知识内容,在科学思维视域下分析知识形成过程中蕴含的思想内容.在教学过程中,教师要创设学生可以直接体验的情境,帮助学生进入科学思维状态;提出逻辑严谨的系列问题,引导学生经历科学思维过程;追溯前辈科学家研究历程或解决生
为了证实用户内容生产的信息“茧房”到底是同质化的还是异质化的，基于典型社交媒体之一的新浪微博样本进行了考察与检验。研究发现：随着用户“茧房度”的加深，越是高“茧房度”的个体“茧房”之间越是趋同而非趋异：用户“茧房度”越高越会趋同于某种公共“茧房”或社会性的中心信息，越会消磨掉自身的独特性而展现趋同性，发生个体之间的“茧房”趋同化；个体“茧房度”的提高伴随着与“顶部茧房”以及与“相邻茧房”内容相似度
目前，“内卷”现象出现在社会各个行业，深刻影响着人们的情绪和行为。本文通过问卷调查探究内卷现象对人们状态焦虑情绪以及消费行为的影响。结果表明：在内卷下，人们会表现出状态焦虑情绪；在调节内卷带来的焦虑情绪时，人们不采用直接解决的方式，而是选择吃好吃的、运动、听音乐等补偿性消费行为；在性别因素上，女性在内卷下比男性更容易焦虑，且男女性在消费行为选择上表现出差异性。
为最大限度提高全蛋液的乳化性,以全蛋液为研究对象,进行单因素及响应面试验,对乳化性专用全蛋液超声杀菌工艺条件进行优化。在保证微生物致死率大于90%的条件下,优化乳化性专用全蛋液的超声功率（130～390 W）与处理时间（10～30 min）。结果显示:随超声功率增大和时间延长,乳化性先增大后减小,分别在超声功率为260 W和超声时间为20 min时达到较大值（1.455和1.456）。考虑到实际生
以超声波的灭菌效果和蛋清液起泡性为指标,对起泡性专用蛋清液超声波杀菌工艺进行优化。结果表明,起泡性专用蛋清液超声波灭菌的最佳工艺参数为:超声时间15.5 min、超声功率220 W,在此条件下,蛋清液起泡性为0.31;较未经处理的鲜蛋液起泡性提升约8.8%,且较传统巴氏杀菌起泡性提升约21.3%,因此超声处理比传统巴氏杀菌更适合用于起泡性专用蛋清液的生产。
“双减”的要义之一是减轻作业负担。老师减少作业布置内容与数量，当然可以有效减轻孩子的学习负担；利用这些节余下来的时间引导孩子开展更多的阅读、运动，接触自然与社会，发展各方面兴趣等，当然有利于促进孩子全面发展。但我们不要忘记，知识学习是促进孩子智力及各方面发展的重要方式。从另一个角度说，升学对分数的要求及竞争依然存在，那么家长的教育焦虑就依然存在。因此，作为教书育人的核心场域，学校有责任使家长