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教学交往是教学的基本活动方式，高师教育学课堂教学的有效教学交往直接影响着教学质量。目前在高师课堂教学中，由于受教师的教学观念影响和教学方法不当、教学内容陈旧、学生的学习态度等原因，教学交往中存在许多问题，需要我们采取良好措施加以解决，以开展和谐的课堂教学交往，不断提高课堂教学效果。
高师教育学课堂教学中教学交往存在的问题与对策
【摘 要】
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教学交往是教学的基本活动方式，高师教育学课堂教学的有效教学交往直接影响着教学质量。目前在高师课堂教学中，由于受教师的教学观念影响和教学方法不当、教学内容陈旧、学生的
【机 构】
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内江师范学院教育科学学院
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2014年31期
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