【摘 要】
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随着我国教育教学的变革,教学模式也发生了较大改变。问题化教学模式由老师设计丰富有效的教学问题,在教学课堂上,以对学生不断提出问题的方式引导学生发展思维并解决问题。
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随着我国教育教学的变革,教学模式也发生了较大改变。问题化教学模式由老师设计丰富有效的教学问题,在教学课堂上,以对学生不断提出问题的方式引导学生发展思维并解决问题。在小学科学的教学中实施问题化教学,需要小学科学老师精心地设计问题,引导学生发散思维。本文针对问题化教学模式下小学科学老师如何进行有效的追问展开探究,以期能够让学生的思维得到深度发展,推动问题化教学在小学科学教学中顺利实施。
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