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人本主义心理学家以自我实现论,自然人性论为基础,在实际的教育教学过程中,着重凸显出情感在教育教学活动中的地位和作用,以学生的情感作为教育教学活动的关键因素,在课堂教学活动中以教师为中心转向以学生为中心,把学生的情感、体验,思想、生活习惯,行为等看作是教育教学的主体。
论教育心理学理论对英语教学及师生互动的重要性——以人本主义心理学派为例
【摘 要】
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人本主义心理学家以自我实现论,自然人性论为基础,在实际的教育教学过程中,着重凸显出情感在教育教学活动中的地位和作用,以学生的情感作为教育教学活动的关键因素,在课堂教
【机 构】
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云南师范大学教育科学与管理学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2018年04期
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