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在多元文化的背景下，如何充分挖掘美术教材的内涵与价值，让学生在广泛的文化情境中认识美术，培养学生的文化内涵和情感态度，从而提升美术教学的深度，成为当前小学美术教师需要重点思考的问题。本文立足于多元文化背景，重点探讨了在小学美术教学中融入多元文化精神的策略，以供其他教师参考。
打开多元文化之窗，挖掘美术教学价值
【摘 要】
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在多元文化的背景下，如何充分挖掘美术教材的内涵与价值，让学生在广泛的文化情境中认识美术，培养学生的文化内涵和情感态度，从而提升美术教学的深度，成为当前小学美术教师需要重点思考的问题。本文立足于多元文化背景，重点探讨了在小学美术教学中融入多元文化精神的策略，以供其他教师参考。
【机 构】
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山东省枣庄市峄城区实验小学
【出 处】
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天天爱科学(教学研究
【发表日期】
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2022年03期
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