【摘 要】
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近年来，国家越来越重视保护与传承非遗文化，而永靖傩舞作为非遗文化之一，也得到了很好的传承与保护。为了更好地促进永靖“傩文化”的传承与发展，课题组努力推进校园“傩文化”社团课的开展，并以多种实践形式来完成“傩文化”社团课的授课，本篇论文主要探究了哪种实践方式最受学生们的喜爱、最值得被广泛推广，并结合激励机制的相关研究，分析改善永靖非遗“傩文化”进校园的实践形式与激励机制的策略。
【基金项目】
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“甘肃省教育科学‘十三五’规划2020年度一般课题”《新时代非遗文化传承——永靖“傩文化”元素在校园社团课的应用实践与激励研究》，课题立项号：GS[2020]GHB2434；
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近年来，国家越来越重视保护与传承非遗文化，而永靖傩舞作为非遗文化之一，也得到了很好的传承与保护。为了更好地促进永靖“傩文化”的传承与发展，课题组努力推进校园“傩文化”社团课的开展，并以多种实践形式来完成“傩文化”社团课的授课，本篇论文主要探究了哪种实践方式最受学生们的喜爱、最值得被广泛推广，并结合激励机制的相关研究，分析改善永靖非遗“傩文化”进校园的实践形式与激励机制的策略。
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