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为了抑制传统机械原理设计过程中设计结果雷同、抄袭严重等现象,提出了基于工程场景的设计选题方法、虚实相结合的设计方法、团队协作的设计过程规划与评价方法,并在内蒙古科技大学以2013级过程装备与控制工程专业的机械原理课程设计为改革试点。实践表明:改革后的课程设计有益于调动学生的积极性、培养学生的团队协作能力及想象力和创新意识,同时也促进了指导教师业务水平的提高。