每当听到那悠扬的音乐,眼前总(加“会”)浮现一望无垠的草原,一棵棵小草随着音乐舞动着脑袋,如水般的蓝天,白得刺眼的云朵也流动在天际。(起笔通过诗意的描写,把读者带入了一片美丽的草原之中)清澈的湖边,一株杨树如同一位少女侧坐在湖边,那翠绿的长裙遮住了娇(加“羞的身”)躯。(形象的比拟,从大的环境到具体的一个景物,写作有条理)随着音乐(加“达”)到高潮,那位少女袅袅婷婷地站了起来,伴着微风,裙摆风舞,跳起了优美的舞蹈。(将音乐与景物结合起来,增添了文章的动感与情趣)曲末,细细雨丝染满了天际,如一道珠帘笼罩了少女的衣裙,犹如付(附)上一层银光珍珠。天、云、湖、树融为一体,为此曲缓缓地拉下序幕。
　　曲终,人散,幕落。(三个短句,干净利落)只有淡淡的余音与草原上的芬芳飘荡在耳边,令人回味无穷。(收尾有声音有气味,余韵无穷)
　　(作者学校:合肥市第五十中学 七年级
　　指导、置评:林义君)
　　【老师看法】
　　由音乐展开联想,你充分张开想象的翅膀,把我们带入一幅幅人与自然相融合的美妙画卷。这幅人与自然的和谐画卷在音乐的伴奏下,显得情景交融,虚实相生,相互辉映。
　　多次比喻手法的运用使得文章更加富有表现力,你的文字就像写意的线条,“草原、云朵、湖、少女、杨树”处处充满了对生命的珍爱,无不闪烁着灵性的光芒。
　　请继续保持对生命真诚用心地感悟,加油!