“读—思—达”模式下议论文写作教学探究

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议论文写作教学在高中阶段的语文教学过程中占有重要地位,议论文写作有助于提高学生语文核心素养.“读—思—达”模式下对教材进行群文重组精读,通过重点规划引导学生进行归纳思考,进而内化模仿写作,最终使学生具备表达理性思考的能力,形成独特的写作风格.
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