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中国书法作为最为宝贵的文化遗产,在当前的教育传承得到空前繁荣,很多小学低年级学生开始书法启蒙.由于他们学习时思想时常难以集中,多数活泼好动,而书法练习时基本以静为主,小学生难以做到.加之少数家长有些急功近利,给书法启蒙教育带来了较大难度.书法老师要了解启蒙学生年龄段的特点,采用多种方法培养学生学习书法的兴趣,使他们爱上书法学习.