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教育券理论自产生以来，在国外许多国家得以实战。教育券制度弥补了公立学校的缺陷，也产生了一些问题。在我国基础教育改革过程中，教育券理论与实战为反思我国公立学校教育投责问题、公平与效率问题以及基础教育的营利性问题提供了新的视角。
国外教育券理论与实践对我国基础教育的启示
【摘 要】
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教育券理论自产生以来，在国外许多国家得以实战。教育券制度弥补了公立学校的缺陷，也产生了一些问题。在我国基础教育改革过程中，教育券理论与实战为反思我国公立学校教育投责问
【机 构】
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哈尔滨师范学院
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2006年2期
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