【摘 要】
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新工科背景下,计算与各学科表现出深度融合的趋势,在"大学计算机"课程中引入计算思维,在高等教育界已达成共识,本文以计算思维为切入点,分析了"大学计算机基础"课程存在的问
【基金项目】
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2017年陕西省高等教育MOOC中心在线课程转化教学改革研究项目(项目编号:17MZ03)
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新工科背景下,计算与各学科表现出深度融合的趋势,在"大学计算机"课程中引入计算思维,在高等教育界已达成共识,本文以计算思维为切入点,分析了"大学计算机基础"课程存在的问题和课程改革的趋势,提出以学生为中心、以教师为主体、以能力为根本的改革思路,从教学内容、教学方法和考核方式等三方面,提出了基于计算思维的"大学计算机"课程教学改革的方案。
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