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天使行走在人间
女儿五六岁的时候，像一个小天使，活泼可爱，稚声稚气，常常原创出一些令人意想不到的句式，令我们忍俊不禁。她给我们这个小家带来了很多欢乐，有她在的地方，笑声像长了翅膀一样，什么都阻挡不住。
后来有一段时间，我工作不顺，身体有恙，看什么都不顺眼，整天像吃了火药一样，说话不过大脑，一点就爆。女儿那么小，并不懂得大人的心事，看我不高兴了，就想主动在妈妈面前表现一下，她说：“妈妈，我帮你浇花吧？”她拿着一只小小的花洒，把水洒得花盆周边到处都是。
我并不是十分生气，但还是忍不住责备她：“你怎么这么笨啊？一点点小事都做不好，都这么大了，浇花能把水浇得到处都是，像下雨。能把袜子穿反了，书包背倒了，刷牙能把牙膏泡泡顶到脑门上，没见过你这么笨的孩子，简直是个小笨蛋，这么下去，长大以后可怎么是好！”
我皱着眉头，一边在厨房里忙着手里的事情，一边责备女儿，很轻易地，就把一个“笨蛋”的标签贴在了孩子的身上，并没有考虑孩子的承受能力。
女儿低着头，眼睛瞅着脚前尖，眼泪欲落没落，可怜巴巴的样子。
其实五六岁的孩子，已经开始悄悄生出自尊心，责备她的时候，她会伤心难过，而且越责备越批评越打击，就越容易犯错。可惜那时候，我并不懂得这个道理。
有一次，我发现抽屉里的纸币少了一张，便把睡得迷迷糊糊的女儿叫起来，很严肃地问她：“抽屉里的钱是不是被你拿去了？”女儿惊恐万分地瞪着惺忪的眼睛，把头摇得像拨浪鼓，一个劲儿地说：“没有，没有，我真的没拿。”我恼怒起来：“不是你拿的是谁拿的？我们家出了贼不成？”我把女儿的衣服抱过来，所有的口袋都检查了一遍，果然找到了那张20块钱。
我把那张纸币在她眼前晃了晃：“不缺你吃，不缺你穿，我就不明白了，你偷钱干吗？”女儿哭了，眼泪一滴一滴落下来，她哽咽道：“我就是想买一个风筝，别的小朋友都有，就我没有……”
我轻易地把一个“小偷”的标签贴在了女儿的身上，完全没有顾忌孩子的感受。其实孩子那么小，对“偷”这个字根本没有具体的概念，也不会硬生生地把别人的东西据为己有，她的愿望非常简单，就是想要一个风筝，只要告诉孩子这种行为不对就可以了。
坏标签的杀伤力
不知不觉间，给女儿贴了很多的标签，像“小笨蛋”、“小偷”、“小懒虫”等等，这些标签都是信手拈来的，没有经过大脑，遇到外因的触动，就随口说出来，并没有想过，这些标签会给孩子带来怎样的负面影响。
渐渐我发现，女儿从幼儿园放学回来，不再主动提议帮我浇花。她坐在沙发上吃零食看动画片，我在厨房里忙碌着弄晚餐，她却在沙发上不断喊我——“老妈，帮我拿番茄酱。”“老妈，帮我把抱抱熊拿来。”“老妈，我要那本蜡笔小新画册。”我忙得脚打后脑勺，没好气地吼她：“没看到我忙啊？你自己没长手啊？自己拿去！”她嘻嘻地笑：“我是小懒虫，你不知道啊？”她说得那么心安理得，说得那么大方自然，我怔住了，她怎么以懒为荣？想起那天，我在卫生间教她洗袜子，她举着满手的泡泡就是不肯洗，我启发她说：“你长大了还不会洗袜子，怎么办？”她歪着头想了想说：“没关系，有妈妈帮我洗。”我问她：“如果妈妈老了呢？”她居然说：“老了也得帮我洗！”我大惊，女儿居然被我教成这样，没有半点儿爱心和同情心，这不是冷血吗？
更为严重的是，有一次，我检查她的作业，居然发现书包里多了两块橡皮、一支铅笔。我压抑着怒气，严厉地问她：“这是哪儿来的？不说明白，我今天和你没完。”她淡漠地扫了一眼，说：“不就两块橡皮吗？从同学那儿拿来的。”我火起：“你知道这是什么行为？你这是偷！你知道你的行为有多么严重吗？今天偷一块橡皮，明天可能就会偷更大的东西，现在不改，将来就有可能进监狱。”女儿似懂非懂，欣喜地问我：“监狱里有蜡笔小新的画册吗？”
看着女儿稚嫩的小脸，我哭笑不得，第一次开始深刻反思自己的行为，反思自己用词的尺度。都说父母是孩子的第一任老师，孩子除了模仿，也会受伤。而五六岁的孩子，刚刚开始认知社会，认识人生，刚刚开始形成自己的道德底线和是非判别标准，也是建立自尊、自信、自爱的关键时期，批评孩子如我般不讲究方式方法，不注意用词的尺度，任意给孩子贴上坏标签，副作用是不可估量的，甚至是毁灭性的。
成长是一本厚重的书
女儿说话行事的“出格”，让我很震惊，也让我深深地后悔。在成长过程中，我忽略了她的人格独立，自尊底线，也从来没有想过，乱给孩子贴标签带来的伤害和潜意识之中的心理暗示。我开始有意识地努力调整说话的分寸尺度，用词的标准规范，有意识地找一些家教方面的书籍充电。
有一次，女儿不小心打翻了我的香水瓶，满屋子顿时馨香四溢，我尖叫着说不！女儿根本不知道那瓶香水有多贵，只是惊恐地站在旁边，等着我骂她。我刚想把一个“败家子”的标签贴到她身上，话到唇边，终于还是忍了回去！
我蹲下身，把女儿拉到身边，平静了一下说：“宝贝，你把妈妈最心爱的东西打碎了，妈妈很心疼，下次玩儿的时候要注意点儿。”
孩子是最不会说谎的人，她很惊奇地发现了我的改变，她说：“妈妈，我发现你现在越来越漂亮了。”她用了发现这个词。孩子的眼睛是纯净的，孩子的世界是空白的，他们没有恶意，没有蓄谋，他们有的只是下意识，所以别滥给孩子贴标签，帮助孩子学会分辨善恶美丑。
点评：别随意给孩子贴标签，别随意跟孩子用杀伤力极强的字眼谈话，这会伤及孩子幼小的心灵，也会让孩子失去判断是非的标准，误以为打上“小笨蛋”、“小懒虫”、“小骗子”这样的标签就是坏人。大人不经过思考、顺口溜出的话，无意中会给孩子造成伤害，甚至给其快乐的童年生活留下阴影。
花草尚且需要锄草、施肥、浇水，才会开出鲜艳的花朵，孩子更加需要大人的耐心和爱护，需要家长的温情和关爱，只有这样，他们才会长成一棵参天大树。（责编/诗坤shikun01@163.com）
女儿五六岁的时候，像一个小天使，活泼可爱，稚声稚气，常常原创出一些令人意想不到的句式，令我们忍俊不禁。她给我们这个小家带来了很多欢乐，有她在的地方，笑声像长了翅膀一样，什么都阻挡不住。
后来有一段时间，我工作不顺，身体有恙，看什么都不顺眼，整天像吃了火药一样，说话不过大脑，一点就爆。女儿那么小，并不懂得大人的心事，看我不高兴了，就想主动在妈妈面前表现一下，她说：“妈妈，我帮你浇花吧？”她拿着一只小小的花洒，把水洒得花盆周边到处都是。
我并不是十分生气，但还是忍不住责备她：“你怎么这么笨啊？一点点小事都做不好，都这么大了，浇花能把水浇得到处都是，像下雨。能把袜子穿反了，书包背倒了，刷牙能把牙膏泡泡顶到脑门上，没见过你这么笨的孩子，简直是个小笨蛋，这么下去，长大以后可怎么是好！”
我皱着眉头，一边在厨房里忙着手里的事情，一边责备女儿，很轻易地，就把一个“笨蛋”的标签贴在了孩子的身上，并没有考虑孩子的承受能力。
女儿低着头，眼睛瞅着脚前尖，眼泪欲落没落，可怜巴巴的样子。
其实五六岁的孩子，已经开始悄悄生出自尊心，责备她的时候，她会伤心难过，而且越责备越批评越打击，就越容易犯错。可惜那时候，我并不懂得这个道理。
有一次，我发现抽屉里的纸币少了一张，便把睡得迷迷糊糊的女儿叫起来，很严肃地问她：“抽屉里的钱是不是被你拿去了？”女儿惊恐万分地瞪着惺忪的眼睛，把头摇得像拨浪鼓，一个劲儿地说：“没有，没有，我真的没拿。”我恼怒起来：“不是你拿的是谁拿的？我们家出了贼不成？”我把女儿的衣服抱过来，所有的口袋都检查了一遍，果然找到了那张20块钱。
我把那张纸币在她眼前晃了晃：“不缺你吃，不缺你穿，我就不明白了，你偷钱干吗？”女儿哭了，眼泪一滴一滴落下来，她哽咽道：“我就是想买一个风筝，别的小朋友都有，就我没有……”
我轻易地把一个“小偷”的标签贴在了女儿的身上，完全没有顾忌孩子的感受。其实孩子那么小，对“偷”这个字根本没有具体的概念，也不会硬生生地把别人的东西据为己有，她的愿望非常简单，就是想要一个风筝，只要告诉孩子这种行为不对就可以了。
坏标签的杀伤力
不知不觉间，给女儿贴了很多的标签，像“小笨蛋”、“小偷”、“小懒虫”等等，这些标签都是信手拈来的，没有经过大脑，遇到外因的触动，就随口说出来，并没有想过，这些标签会给孩子带来怎样的负面影响。
渐渐我发现，女儿从幼儿园放学回来，不再主动提议帮我浇花。她坐在沙发上吃零食看动画片，我在厨房里忙碌着弄晚餐，她却在沙发上不断喊我——“老妈，帮我拿番茄酱。”“老妈，帮我把抱抱熊拿来。”“老妈，我要那本蜡笔小新画册。”我忙得脚打后脑勺，没好气地吼她：“没看到我忙啊？你自己没长手啊？自己拿去！”她嘻嘻地笑：“我是小懒虫，你不知道啊？”她说得那么心安理得，说得那么大方自然，我怔住了，她怎么以懒为荣？想起那天，我在卫生间教她洗袜子，她举着满手的泡泡就是不肯洗，我启发她说：“你长大了还不会洗袜子，怎么办？”她歪着头想了想说：“没关系，有妈妈帮我洗。”我问她：“如果妈妈老了呢？”她居然说：“老了也得帮我洗！”我大惊，女儿居然被我教成这样，没有半点儿爱心和同情心，这不是冷血吗？
更为严重的是，有一次，我检查她的作业，居然发现书包里多了两块橡皮、一支铅笔。我压抑着怒气，严厉地问她：“这是哪儿来的？不说明白，我今天和你没完。”她淡漠地扫了一眼，说：“不就两块橡皮吗？从同学那儿拿来的。”我火起：“你知道这是什么行为？你这是偷！你知道你的行为有多么严重吗？今天偷一块橡皮，明天可能就会偷更大的东西，现在不改，将来就有可能进监狱。”女儿似懂非懂，欣喜地问我：“监狱里有蜡笔小新的画册吗？”
看着女儿稚嫩的小脸，我哭笑不得，第一次开始深刻反思自己的行为，反思自己用词的尺度。都说父母是孩子的第一任老师，孩子除了模仿，也会受伤。而五六岁的孩子，刚刚开始认知社会，认识人生，刚刚开始形成自己的道德底线和是非判别标准，也是建立自尊、自信、自爱的关键时期，批评孩子如我般不讲究方式方法，不注意用词的尺度，任意给孩子贴上坏标签，副作用是不可估量的，甚至是毁灭性的。
成长是一本厚重的书
女儿说话行事的“出格”，让我很震惊，也让我深深地后悔。在成长过程中，我忽略了她的人格独立，自尊底线，也从来没有想过，乱给孩子贴标签带来的伤害和潜意识之中的心理暗示。我开始有意识地努力调整说话的分寸尺度，用词的标准规范，有意识地找一些家教方面的书籍充电。
有一次，女儿不小心打翻了我的香水瓶，满屋子顿时馨香四溢，我尖叫着说不！女儿根本不知道那瓶香水有多贵，只是惊恐地站在旁边，等着我骂她。我刚想把一个“败家子”的标签贴到她身上，话到唇边，终于还是忍了回去！
我蹲下身，把女儿拉到身边，平静了一下说：“宝贝，你把妈妈最心爱的东西打碎了，妈妈很心疼，下次玩儿的时候要注意点儿。”
孩子是最不会说谎的人，她很惊奇地发现了我的改变，她说：“妈妈，我发现你现在越来越漂亮了。”她用了发现这个词。孩子的眼睛是纯净的，孩子的世界是空白的，他们没有恶意，没有蓄谋，他们有的只是下意识，所以别滥给孩子贴标签，帮助孩子学会分辨善恶美丑。
点评：别随意给孩子贴标签，别随意跟孩子用杀伤力极强的字眼谈话，这会伤及孩子幼小的心灵，也会让孩子失去判断是非的标准，误以为打上“小笨蛋”、“小懒虫”、“小骗子”这样的标签就是坏人。大人不经过思考、顺口溜出的话，无意中会给孩子造成伤害，甚至给其快乐的童年生活留下阴影。
花草尚且需要锄草、施肥、浇水，才会开出鲜艳的花朵，孩子更加需要大人的耐心和爱护，需要家长的温情和关爱，只有这样，他们才会长成一棵参天大树。（责编/诗坤shikun01@163.com）