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<正>众所周知,在整个中师语文教学中,阅读教学是“重头戏”.它所占时间最长,内容比例最大,花费气力最多.然而,阅读教学的这种高消耗,给我们带来的竞是低效率!投入多回报少,只费力不讨好.究竟原因何在?笔者认为;阅读教学之所以高消耗低效率,主要因为在指导思想、教学目标、教学内容和教学方法出方面都存在着误区.要提高阅读教学的效率,就必须充分认识并坚决定出这些误区.