喷泉牙刷等

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  喷泉牙刷
  美国设计师近日推出一款“喷泉牙刷”,可以让人刷牙不用口杯。这款牙刷的刷柄经过特殊设计,能喷出小水柱。当你刷完牙要漱口时,只要用刷柄接收水龙头的水,水就会像个小喷泉一样,直接从刷柄向上喷出,不必另外拿杯装水便可漱口。此外,它的刷毛采用可更换设计,牙刷用旧后换刷毛即可,不必整个扔掉。
  防丢失的手镯钥匙
  很多同学都常有找不着钥匙的时候,这款由Kim Ji Soo, Kim Jeongmin and Chung Boogun设计的防丢失手镯钥匙,可以解决这些同学的烦恼。将它戴在手上,当你需要使用钥匙时,按一下手镯边上的小圆按钮,钥匙就会自动地轻轻弹出,时尚又实用。
  简洁环保的筷子架
  一次性筷子的精美包装传达出日本人的热情好客,也说明了筷子的完好无损和干净。而在餐桌礼仪中,将筷子放在碗碟上表示已经吃饱了;如果你还没有吃完,可以将其放在筷子架上。“temotoasobi”就是这样一款非常简洁的筷子架,它由日本东京设计师hamana takeshi和平面设计师iwagaki yuya发明,由专门包装一次性筷子的小纸袋为原材料折叠而成,一物两用非常环保。
  “变色龙”创可贴
  这是几位中国学生参加2012年德国iF设计奖的作品。它是一款可以随着皮肤颜色来改变自身颜色,最终与你的肤色融合、实现“隐形”效果的创可贴。不管你是什么肤色的人种,当你的头部或脸颊受伤、贴上创可贴会感到尴尬时,你一定会喜欢这样的一个创可贴。
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摘 要:為对接职业技能人才的学习与工作经历,实现更大维度的数据共享能力,需要拓展一套特色的技能人才元数据标准。文章介绍了国家学分银行建设与在线学习系统发展现状,在研究国内外学习者模型并作出总结后,制定了融合学分银行思路的技能人才元数据标准。该标准分为三个模块、六个信息集以及十七个应用,从不同角度对学习者进行描述,力图能清晰且全面地描述技能人才。文章期望通过拓展技能人才元数据标准的研制,使各系统的学
摘 要:针对疫情防控背景下高校教学模式的重大变革,文章以某财经类高校自建直播教学平台为例,通过问卷调查,构建出包括信息接受、课堂投入、学习进度、学习体验、认知策略等五因素的学习投入模型,并通过CFA验证模型的有效性。基于该模型,文章从性别、地区、民族、年级、专业、学习工具等不同维度探讨了大学生直播平台学习投入的差异性。  关键词:直播教学;学习投入;差异分析  中图分类号:G434 文献标志码:A
  
摘 要:近年来,国内各高校都非常重视研究生招生信息化工作,陆续着手或已经开发了研究生招生管理信息系统。文章调研分析了目前各级研究生招生管理信息系统的应用现状与存在问题,梳理了信息化工作的总体框架和思路,并站在高校研究生招生管理部门的角度,对推进研究生招生管理信息系统建设提出了若干建议。  关键词:研究生招生信息化;研究生招生管理信息系统;招生环节;数据;安全  中图分类号:G643 文献标志码:
这个捕蝇器的创意来自猪笼草。你只要把诱饵放在它张开的大口下面就可以了。等苍蝇受诱惑飞进来时,它的两个传感器就会快速闭上大口将其杀死。而当你打开它准备下一次捕猎时,它还会有趣地打一个饱嗝,真是又安全又有趣。    晃晃就能亮的手电筒    有个发明家发明了一种不用装电池的手电筒,灯头配备有一个或三个LED灯管,使用前,只要我们把手电筒抓在手里摇晃一阵子,它就能发光照明了。    喷气动力小轿车   
有这么个笑话。一位老师把一道有一定难度的题目布置给了学生,并鼓励大家说:“如果谁能做出这道题,我就奖励他10颗糖。”几个调皮的学生挤眉弄眼,不一会儿,就笑着问老师要糖吃。老师拿过答案来一看,气得鼻子都要歪了,大声质问道:“你们谁做对了,还敢要糖吃?”学生异口同声地说:“老师,你只要我们做出来,并没有说要我们做对呀!”老师一愣,转身把一袋白砂糖放在桌子上:“拿去,每人100颗!”真是“魔高一尺,道高
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