忏悔录

来源 :小溪流(成长校园) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mqzhen1987
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我想我确实该好好反省反省,向世界忏悔,忏悔我的过错,我的无知。
  
  一载:
  
  真的很对不起(认真想想确实值得抱歉),我的姐姐,虽然我也承认一岁孩提时的我真的很白痴,但也只是喜欢撒娇和流口水而已,可是亲爱的姐姐,你为什么整天都爱抱着我?害你的衣服一天都湿湿的,真的很惭愧。
  
  二载:
  
  我高挑帅气的哥哥,其实你抱着我的时候我真的很想去WC,但是来不及了,你已经把我举了起来……
  所以,对不起了,老哥,以后请在我轻松的时候抱我。
  
  三载:
  
  慈祥的奶奶,我承认自己真的不是有心要跳进去的,而且我真的不知道那是臭水坑……
  我以为那黑糊糊的东西是好吃的黑芝麻糊,我当时还在纳闷,怎么会有那么多呢?真是太不好意思了,又让您操劳了一天。
  
  四载:
  
  安安,请接受我最真挚的道歉。
  请原谅我的天真幼稚,再说谁叫你小小年纪就把头发留那么长;让我眼馋呢?不过我也只是想让你更漂亮,才用橡皮筋在你头发上乱弄的。
  可哪知道,头发和橡皮筋纠缠到一块了,怎么也拔不下来……
  结果你失去了那一头骄傲的长发……
  
  五载:
  
  爷爷,我不是故意要拿菜勺打人的,可那个卑鄙的家伙他硬要玩弄您辛辛苦苦捉来的泥鳅,我气不过,就跑到厨房拿了把黑乎乎的菜勺……
  爷爷,那把脆弱的菜勺我恨死它了!
  我才用它敲了一下那讨厌鬼的头,就“吱呀”一声,断了。
  
  六载:
  
  我发誓那时我真的不知道上课是不能爬到桌子上唱歌的。
  可是,我人太小,而且那个叫老师的家伙总是弄得我想睡觉,可爸爸对我说上课是不能睡觉的。
  其实我只是想展现一下才艺而已……
  叔叔,那真的是你要拿去参赛的素描吗?
  
  七载
  
  我漂亮的妹妹,很抱歉,我不知那是你要喝的牛奶,要不然的话我就不会全部喝完,然后再放上加盐的米汤了……
  也许,味道也不错哦!可你为什么还要哭呢?
  
  八载:
  
  叔叔,那真的是你要拿去参赛的素描吗?
  我看见上面歪歪斜斜地画了一个鼻子和一个大头,我就想帮你用水彩笔添上彩色。是不是我添得不好看?
  可那时我真的觉得自己是个绘画天才哦!
  
  九载:
  
  妈妈,我以为那块有漂亮图案的布是用来做装饰的。
  于是,我就不麻烦您,亲自把上面的图案剪了下来……
  后来才知道,
  那块布是别人托您做衣服的……
  我真的对不起……
  
  十载:
  
  我真的认为天天提着垃圾桶去丢垃圾是费神又费劲的苦差事。
  我干脆就辛苦了一下自己的脑筋,把垃圾桶从楼道上滚下去了。没想到垃圾竟漫空飞舞,垃圾桶也乒乒乓乓的响,左右邻居还以为是楼塌了,纷纷逃出屋来……
  
  十一载:
  
  是谁把盐放在洗衣机旁边的?
  明知道那时我有多急!结果好啦,我把盐给放了进去,怪不得后来我去看时没见到一丝泡沫。
  这不能怪我,但我还是愿意道一下歉。
  
  十二载:
  
  Sorry,我的同学。
  我想我不是故意的、但你不是整天幻想有一个青蛙王子吗?也许你不知道你同学我有多好心,亲自到田里去抓了一只可爱的青蛙送给你。可你也用不着这么高兴地大叫吧!
  
  十三载:
  
  在此,我郑重地为六岁以前的事道歉……
  因为我想那时我天真得过了头……
  真的很不好意思,我会认真学习的:
  对不起!
  
  十四载:
  
  现在,我庄严地为六岁以后的事道歉……
  其实哉真的很可爱,而且知错能改……
  因此,我向全人类中被我伤害或因我而受到伤害的人们说:
  对不起!
  (我是真心的!)
  指导老师:胡盛云
其他文献
捷克教育家夸美纽斯指出“教师的职务是以自己的榜样教育学生”。也就是要求我们老师,尤其是班主任,要以身立本,为人师表,在学生面前树立良好的师表形象,以自己的人格去感染
《英语课程标准》倡导:“中学英语基础阶段的教学必须把重点放在语言基础上,为今后进一步在大学学习、进行专业阅读、培养学生以英语为工具猎取专业信息的能力,以及进一步发
企业产权制度有古典企业、现代企业、后现代企业等主要形式: 古典企业投资者少,分独资、合伙、家庭合伙三种。其特征是:所有权与经营权合一;企业经营规模比较小,组织结构简
现在,每家差不多都为孩子购置许多图书。有些图书,孩子看多了,已经破旧;而更多的是孩子大了,家中有些图书已不再适合他们需要,扔掉了可惜,留着又没多大用处。那么,如何充分
材料与工具:碎布、硬纸板、植绒纸、吹塑纸、尼龙绳;浆糊(或胶水)、画笔、剪刀等。制作方法: ①用硬纸板剪成手套形、袜子形或圆形(各两块,图一)。②取吹塑纸、植绒纸制作小
,一F手欢快地(6 66442一…。,一,…1一f擎擎…。。!二,1234)5”一5一一(前奏声中四只小兔子蹦蹦跳跳上场,边舞边唱)(曲一) 5 53(兔)小白兔(兔)风儿吹}(。s)…。 蹦蹦 云儿丝
它不像珠宝那样闪烁,也不像服饰那样多变,但它的尊贵与风格无可取代。优雅与专业、妩媚与硬朗完美地配合在一起,在镶嵌珠宝的表壳、设计独特的表带背后,是一如既往的机械表芯
中国是一个诗的国度,“动天地,泣鬼神,莫近乎诗”,我们的先哲早在两千年前就意识到诗歌神秘而伟大的力量。两千年来,诗歌滋养和塑造了一代又一代人。余秋雨先生说:“在欧洲,作为古代经典最醒目的标志是一尊尊名扬天下的雕塑和一座座屹立千百年的建筑。中国历史上毁灭性的战乱太多,只有一种难以烧毁的经典保存完好,那就是古代诗文经典。这些诗文经典是蕴藏在无数中国人心目的雕塑和建筑,而一代接一代传递性的诵读,便是这些
【摘 要】本文针对初中学生词汇记忆难的现状及分析造成此状况的内在因素后,指出采取多样性词汇教学可培养学生学习英语的兴趣,从而达到提高词汇记忆的目的。文章分析了多种不同的词汇教学方法,并指出了语言文化背景与词汇学习的关系。   【关键词】词汇教学 记忆 文化背景    兴趣是最好的老师,所以千万不能忽略对学生兴趣的培养,学生一旦对学习英语失去了兴趣,将教学方法谈得再天花乱坠也是无效的,因为他们会产生
材料:各种颜色的碎布、针线、锯末。制作方法: ①选择带有圆点图案的花布剪成直径为25——30厘米大小的圆形,边缘处用针线码上边;再选用各种颜色的小碎布剪成大小一样的几何