【摘 要】
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小学英语的教学对象是天性活泼好动，注意力不集中的儿童，因此要使小学英语变得具体形象，使学生乐学，教师必须顺其天性，把游戏引入课堂，以激发小学生的学英语的浓厚兴趣。本文结合小
【基金项目】
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2015年南昌师范学院英语教育研究创新团队项目;
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小学英语的教学对象是天性活泼好动，注意力不集中的儿童，因此要使小学英语变得具体形象，使学生乐学，教师必须顺其天性，把游戏引入课堂，以激发小学生的学英语的浓厚兴趣。本文结合小学英语教学的现状，讨论了将游戏教学法引入小学英语课堂的必要性、原则、方法及重要作用，以期为活跃小学课堂教学气氛，促进小学教与学的互动效果提供有益的思路借鉴。
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